今日は数のワークで、２種類のお寿司を線で結んで、どっちが多いか比べました。

なんとなくどっちが多いか分かる子どもたちも、線で結ぶことで視覚的に比べ方を学ぶことができました。

先生に「よくできました」と言ってもらえて満足顔の子どもたちでした。